Segundo Cuatrimestre 2010

SIGAMOS CONSTRUYENDO CONTRAHEGEMONÍA

Ø CECSo: Construyendo un Centro de Estudiantes para cambiar el modelo de universidad

Un cuatrimestre más nos encuentra con enormes desafíos a quienes pretendemos seguir defendiendo las banderas de la Educación pública, gratuita y crítica. Aún tenemos un largo camino por recorrer quienes queremos que la Universidad se pinte de Pueblo, quienes queremos que la construcción del conocimiento aporte a las necesidades que tiene nuestra sociedad, quienes deseamos terminar de una vez por todas con la mercantilización propuesta por el neoliberalismo y sostenida como línea ininterrumpida durante todos los gobiernos a partir de la dictadura. Tenemos un largo camino. A la vez podemos afirmar cada vez con más fuerza que encontramos un camino y lo estamos recorriendo.

Desde Contrahegemonía en La Mella creemos que en ese camino de transformación de la Universidad, es fundamental la reconstrucción del movimiento estudiantil, como actor privilegiado a la hora de llevar a cabo dicha transformación. El movimiento estudiantil que ha tenido heroicos lugares a lo largo de la historia de Nuestra América, como en la Reforma del ’18 y en el Cordobazo. Sabemos que los objetivos que podemos ponernos en la lucha por la construcción de la Educación que queremos no se van a conseguir solamente escribiéndolos en un afiche o votándolos en una asamblea, sino regenerando un movimiento estudiantil de pie.

¡Tirame un centro!

La reconstrucción del movimiento estudiantil no es algo que podamos hacer solos, por más empeño que pongamos necesitamos recuperar eso que nos hicieron creer que estaba pasado de moda, la participación, el debate, la solidaridad. Y ahí es donde los centros de estudiantes juegan un gran papel, entendemos prioritario que la orientación y las prácticas de nuestras herramientas gremiales apunten a reconstruir los lazos entre los estudiantes, reconstruir nuestra identidad como movimiento, y fortalecer cotidianamente las discusiones y los pasos que vamos dando.

Este es el fundamento de nuestro modelo de Centro de Estudiantes, y en el año y medio que llevamos en la Coordinación General del CECSo dimos algunos pasos, unos más pequeños, otros más grandes, en lo académico, lo cultural y lo político, sobre la base de esta orientación general: editamos tres números de la Revista del centro que se llevó a cabo en una comisión abierta a la participación de todos los estudiantes; impulsamos la realización de diversos talleres; establecimos vías de comunicación permanentes como el correo electrónico y la página web; estuvimos presentes en todas las luchas y las trajimos a la facultad por medio de charlas, festivales, etc., todas iniciativas con el objetivo general de romper con el aislamiento al que estamos habituados.

Entendemos que a partir de las distintas iniciativas vamos consolidando un centro de estudiantes que verdaderamente existe. Vamos poco a poco consolidando un centro que sea apropiado por los estudiantes como su herramienta gremial, y que sea referenciado como una verdadera herramienta política, de disputa y de triunfo.

Este año, con mayor conflicto y movilización que el anterior, este modelo de centro de estudiantes que proponemos fue puesto con mayor intensidad en juego, y ha venido demostrando resultados crecientes.

Ø Cuerpo de delegados del C.E.C.So: ¡Un centro que lucha y también escucha!

Como decimos, venimos de un cuatrimestre muy importante. Ante la ofensiva del Rector de la UBA Rubén Hallú, quien le abrió una causa a un compañero por defender el comedor estudiantil, hemos podido avanzar en un proceso de participación y de movilización de gran parte de la Facultad. Logramos que casi la totalidad de los docentes se expresen contra la estrategia del Rector de llevar preso a un compañero, y conseguimos la adhesión de diferentes sectores como organismos de Derechos Humanos, diputados nacionales y legisladores de la ciudad, etc. A su vez hemos puesto en pie el cuerpo de delegados, llegando a articular más de treinta y cinco cursos en las tres sedes, donde logramos instalar la discusión y la proposición en los cursos, democratizando las decisiones y avanzando en el fortalecimiento de la organización desde abajo. Desde el cuerpo de delegados hemos llevado a cabo cuatro jornadas de clases públicas en el estacionamiento y hemos realizado un Juicio al Rector Hallú acompañado de una movilización frente al Rectorado.

Ese proceso que iniciamos debemos fortalecerlo, tener la ambición de multiplicarlo, de llegar a organizar a toda la Facultad de manera democrática, donde podamos hacer nuestros los espacios de cursada y su herramienta gremial que es el Centro de Estudiantes. Todavía tenemos dos compañeros encausados, todavía está en disputa el espacio del comedor. Seguimos sin Edificio Único, sin Comedor en la sede de Constitución. Estamos seguros que podemos seguir dando pasos importantes en esta lucha respetando los tiempos de todos los compañeros, acercando nuevas inquietudes, dialogando, y repensando las maneras de hacer política. Apostamos a seguir en este camino, con el objetivo de reconstruir el movimiento estudiantil para dar grandes batallas.

Ø 1 a 0: HAY EQUIPO

Esta apuesta la realizamos también más allá de Sociales. Con el mismo espíritu con el que llevamos adelante la coordinación general del CECSo encaramos las luchas en la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. El cuatrimestre pasado allí se dio una gran batalla que terminó en un rotundo triunfo. A partir de una campaña organizada por el CECEN que contó con Charlas, Asambleas, Jornadas de discusión, y movilizaciones al Consejo Directivo, hemos logrado derrotar la intención del decano Aliaga y del Rector Hallú de acreditar las carreras ante la CONEAU, lo que implicaba un retroceso en la autonomía de la Facultad para fijar su plan de Estudios y un avance de la mercantilización del conocimiento y la aplicación de la LES menemista. Este triunfo importantísimo, fruto de la organización de los estudiantes en pos de sus reivindicaciones, y que hoy es referencia para tantos otros compañeros y compañeras que están frente al mismo desafío en otras universidades del país, es la demostración de que podemos tener herramientas gremiales que propicien la organización para luchar y ganar, es la demostración de que el diálogo paciente y la apertura de los espacios de discusión necesarios pueden llevar a mayores triunfos, es la demostración de que los estudiantes organizados, avanzando paso a paso, podemos vencer.

Ø ¡No a la intervención del Nacional Buenos Aires! El rector sigue haciendo de las suyas…

El receso invernal no fue una excusa para detener el modelo antidemocrático y de destrucción de la educación pública que lleva adelante el Rector Hallú. Esta vez intervino el Colegio Nacional Buenos Aires (que depende de la Universidad), destituyendo sin ningún tipo de discusión ni argumentación clara a su Rectora. Lo que está de fondo en dicha decisión es reducir el turno Vespertino sin importar cuántos estudiantes se quedan afuera y privatizar el Campo de deportes del Colegio a una Empresa inmobiliaria de Puerto Madero. Inmediatamente estudiantes, docentes, graduados y no-docentes se expresaron en contra de la intervención, y vienen avanzando en un proceso de discusión para lograr la democratización en el Colegio, a través de asambleas, festivales, clases públicas etc.

La intención de Hallú, avalada por casi la totalidad de los decanos, está en jaque, a partir de la organización de la comunidad del colegio. Hoy el Rector tiene que salir a dar explicaciones públicas de sus equivocaciones. No es casual, el movimiento estudiantil le está torciendo el brazo.

Ø Transformar la FUBA, Transformar la Universidad

Este año, hemos asumido por primera vez el desafío de conducir la Federación Universitaria de Buenos Aires. Entendemos que el desafío principal pasa por volver a hacer de la FUBA una herramienta cercana a todos los estudiantes, que nos permita articular nuestras luchas, potenciar nuestras iniciativas y hacer de la Federación una referencia política capaz de sumarse a las alternativas ensayadas desde el campo popular. Es por eso que en tan sólo 4 meses de conducción hemos avanzado en que la Federación realice jornadas de discusión abiertas en todas las Facultades, articule con cooperativas de diversos movimientos sociales realizando en las facultades una feria de productos autogestivos, genere unas Jornadas Contra Culturales para enfrentar la política cultural y de privatización del espacio público del gobierno de Macri, participe y otorgue un diploma al vicepresidente de Bolivia García Linera y edite un cuadernillo con la conferencia que brindó en Buenos Aires, coordine todas las iniciativas culturales del campo popular a través de Socializarte.

En sólo un cuatrimestre desde Contrahegemonía-La Mella estuvimos impulsando la participación, la discusión y la movilización para empezar a cambiar este modelo de Universidad. En ese camino estamos, preguntando, aprendiendo y disputando. Este cuatrimestre te invitamos a seguir Construyendo Contrahegemonía en el Centro de Estudiantes.